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Especialistas discutem a iniciação científica brasileira

A Comissão Nacional de Avaliação da Iniciação Científica (CONAIC) reuniu-se, nesta quarta-feira (02/04), em Brasília, para discutir a avaliar o panorama do Programa de Iniciação Científica do CNPq. O encentro foi aberto pelo presidente do CNPq, Marco Antonio Zago, que ressaltou a necessidade de difundir a idéia da iniciação científica ser um instrumento de educação universitária e contar com a participação ativa das universidades.

O Programa de Iniciação Científica do CNPq é formado pelo Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC), que concede quotas de bolsas para as universidades brasileiras repassarem aos alunos da graduação; o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (PIBITI), que estimula o estudante do ensino técnico e superior ao desenvolvimento e a transferência de novas tecnologias e inovação, por meio de quotas de bolsas para as instituições; o Programa de Iniciação Científica Júnior (IC-Jr), que visa despertar a vocação científica dos estudantes de ensino fundamental e médio e de educação profissional da Rede Pública, incentivando os talentos potenciais à participação em atividades de pesquisa científica ou tecnológica, com a orientação de um pesquisador qualificado.

Segundo a coordenadora de programas acadêmicos do CNPq, Silvana Almeida Filgueira de Medeiros, “os dados do último relatório do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica do CNPq, ainda em fase de conclusão, mostram que nas instituições cadastradas no PIBIC existem cerca de 82 mil estudantes envolvidos na iniciação científica, entre bolsistas e voluntários”. Para o presidente do CNPq, “esse número ainda é pequeno, por isso esse programa deve ser voltado para a divulgação científica entre os milhares de estudantes universitários e as instituições devem se comprometer em ampliar o número de envolvidos para tentarmos alcançar uma parcela maior desses jovens”, disse.

Além das concessões de quotas de bolsas por meio dos programas PIBIC e PIBITI, o CNPq também lança, a cada três anos, um edital para a conceder quotas de bolsas de iniciação científica diretamente a pesquisadores que apresentem suas propostas de pesquisa científica e tecnológica. Há ainda as bolsas concedidas como premiações e por meio de convênios com outras instituições, ou por eventos de divulgação científica como as Olimpíadas.

Difusão da ciência

A reunião da CONAIC contou com a presença do diretor do Departamento de Divulgação Científica da Secretaria de Inclusão Social do Ministério da Ciência e Tecnologia (MCT), Ildeu Castro Moreira, coordenador da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia, que apresentou ações apoiadas pelo Ministério na linha da divulgação científica. “Com uma política de divulgação e popularização da ciência, o MCT está incentivando ações que buscam melhorar a educação das ciências nas escolas brasileiras”, afirmou o diretor.

Entre as iniciativas apresentadas, o diretor destacou os apoios a eventos de divulgação científica, como a Semana Nacional de Ciência e Tecnologia e as Olimpíadas de Ciências, a exemplo da Olimpíada da Matemática que envolveu mais de 90% dos municípios brasileiros, com a participação de mais de 17 milhões de estudantes e 38 mil escolas municipais, estaduais e federais. Em colaboração com a política de divulgação científica do Ministério, o CNPq é o responsável pelo Edital de Divulgação Científica (ARC), publicado anualmente, para apoiar projetos que incentivem a difusão científica.

CONAIC

A CONAIC foi constituída em 2004 com o objetivo de aperfeiçoar as políticas relativas aos programas de iniciação científica, reunindo uma série de subsídios, discutidos em profundidade pelos seus membros, para aperfeiçoamento e melhorias dos programas de iniciação científica do CNPq. As considerações são encaminhadas ao presidente da agência.

A Comissão é presidida pelo professor Isaac Roitman, do Ministério da Ciência e Tecnologia, e possui como membros os professores Jacques Velloso (UnB), Rosa Ester Rossini (USP), Marcos Palatnik (UFRJ), José Arana Varela (UNESP), Raul Machado Neto (USP), Carlos Roberto Jamil Cury (PUC-MG), Rejane Maria Lira da Silva (UFBA), Marilene Correa da Silva Freitas (UEA), João Batista Calixto (UFSC).

Assessoria de Comunicação Social do CNPq

Fotos: Carlos Cruz